Bilimsel üretkenlik ve etkiyi ölçen h-indeksi, akademisyenlerin yaptığı araştırmaların sayısı ve bu araştırmalara yapılan atıfları dikkate alıyor. Bu sıralamada Gaziantep Üniversitesi’nin gerilemesi, öğretim elemanlarının araştırma üretkenliğinde ve bilimsel etki alanında ciddi bir düşüş yaşandığını ortaya koyuyor.
Uzmanlara göre bu tablo, üniversitedeki akademik motivasyon eksikliğini ve aidiyet duygusunun zayıfladığını gösteriyor. Akademisyenlerin bilimsel çalışmalara yöneliminin azalması, üniversitenin hem ulusal hem de uluslararası görünürlüğünü olumsuz etkiliyor.
Gaziantep Üniversitesi’nin son yıllarda yaşadığı bu akademik düşüş, “Eğer öğretim elemanlarının motivasyonu ve bağlılığı kaybolursa, sonuç kaçınılmaz olur” yorumlarıyla değerlendiriliyor.